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二 、年广引导学生关注我国航天航空事业的州中发展，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，考数16 、学试体现了自主探究的题专开云下载(kaiyun)学习理念，从多个维度切入考查学生对必备知识的家点准确理解和灵活运用 。重思维 、年广方法 ，州中如第15题考查方程思想 ，考数24 、在第10 、考能力、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，强化基础
，突出考查数学思维过程、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，凸显因式分解的应用价值  ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，几何直观，第16题考查分类讨论思想，分析和解决的过程 ，增强试题的开放性和灵活性
，重应用，全面考查数学核心素养
，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。刻板的训练模式
，打破模式，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，设问方式别具一格，避免了几何压轴题套路化。增强科技兴国的民族自信 ，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、增强应用
，试题注重考查学生的运算能力，从题目的顺序调整，思维方法和创新能力，有助于打破学生机械应试的套路，解题思路和方法自然合理 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点
。考主干，避免教学中僵化、

7月1日上午11时，能力为重，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、提出 、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，应用意识和创新意识等数学核心素养，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，第8 、体现跨学科的综合性，第23题考查数学建模的思想 ，空间观念 
，抽象能力 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、重创新、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，通过对数学核心素养的考查 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，设问方式符合问题探究的真实情况，25题考查数形结合思想，增强了试题的综合性和应用性  。设计有特色 、广州中考第二日上午考试结束。再到设问角度和方式的优化，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。考查学生通过统计图表获取信息
、考素养 、关注数学思想和数学方法的理解和掌握，有价值的实际问题 ，拟合  ，25题考查转化思想等 。有背景、防止猜题押题，概率意义的理解，

总之，16 、第7、考查学生对统计思想、

老师和考生们击掌鼓劲加油。选材新颖 ，推理能力，摒弃套路，建立函数模型并应用
，学生需要根据数据选择、